謝婉瑩醫生：明擺着，心髒科醫生怎能冷靜過神經外科醫生？論如何保持情緒穩定，曹師兄排第一沒人能排第二，不要忘記她和同班同學們當年接受過曹師兄的小黃鴨訓練課。

　　“你——”曹勇頓了下。

　　終于擔心了是吧，曹醫生？其他人想。

　　謝婉瑩道：“師兄是要問這邊有些什麼人來了？”

　　知夫莫若妻，古人誠不欺我也。

　　這下襯得其他人登時有種：小醜原來是我們自己嗎？

　　“媽媽來了，二哥到了。”

　　“我爸和我大哥應該會來。”

　　“師兄擔心我壓力大？”

　　曹勇想笑笑不出來。

　　在場其他人望向葉素瑾。

　　葉素瑾急擺手：我們怎麼會給兒媳婦壓力？

　　對此謝婉瑩說：“曹老師來了是不可能給我壓力的。”

　　她老公從來最支持兒媳婦學生。葉素瑾猛點頭。

　　“病人主治醫生是誰？”曹勇問。

　　“靳師兄。”

　　“我打個電話給他。”

　　靳天宇聽見這話立即對曹師弟表态：“我不可能給你老婆壓力。”

　　所有人此刻頭上全盤旋個疑問：他們能給謝醫生什麼壓力？說拿着教鞭催促着謝醫生給病人治病？絕對不可能啊。

　　放下手機的謝婉瑩是想着，最了解大家的是曹師兄了。

　　曹師兄想笑意思其實是：是大家的壓力而不是她的壓力。

　　給病人治病的醫生壓力肯定比病人家屬自己大。

　　病人的病曆在靳天宇手裡，對她說：“我來跟你說。”

　　意思是你不用看不用操心，我和你說足夠。

　　國協的老師大多充斥霸氣滿滿，即便溫柔的陶師兄一個樣。

　　即使如此，謝婉瑩說：“師兄請告訴我，病人的心梗三項值，心電圖做了幾次，幾次檢查的間隔時間，以及心電圖最突出的特征值。床旁超聲心動圖能做嗎，做了嗎？”

　　現場當場鴉雀無聲，個個可以想象到靳醫生内心那個：嘛呀！靳天宇嘴角的肌肉是憋着抽。要讓他怎麼說，說了算是把病曆中有價值的部分全直接給她看了。

　　“給她看吧。”

　　衆人轉頭，見到是譚克林醫生開口。

　　靳天宇望向他。

　　譚克林醫生不二話，回他眼神：你沒有把握能說赢她嗎？

　　是一個醫生，要以技術服人而不是攔着誰誰誰看病人的檢查報告。事實上也是如此，檢查報告向來可以直接交給病人和家屬。

　　檢查報告是客觀存在的一種醫學證據，如何分析檢查報告是各憑臨床醫生的本事。

　　換句話說，譚老師的技術霸氣更勝一籌。

　　醫學圈内的角鬥場是這樣展開的。

　　靳天宇醫生立即反應：行，給你徒弟看。

　　以從業資曆來比較，靳醫生肯定比謝醫生強。

　　葉素瑾的心情突然複雜，心想要不要把老二叫回辦公室先支援下兒媳婦。

　　不用叫的，曹昭沒走遠，站在門口先看着，伺機而動。

　　孫蓉芳坐到女兒身邊小聲問：“你小姨媽怎樣？”

　　拿到病人病曆的謝婉瑩低頭查看報告紙，告訴母親：“小姨媽命長着的。”

　　孫蓉芳松口氣：“也是，我們家裡個個很長命的。”

　　“不是說你們家有人很早過世嗎？”靳天宇馬上問及之前的傳言。

　　(本章完)